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王蕾——面向全体、尊重差异、让孩子们的潜能得到激发与释放
作者:王蕾    专家来源:本站原创    点击数:    更新时间:2006-10-18

 

我的原则:面向全体、尊重差异、让孩子们的潜能得到激发与释放

在教育教学的研究与实践中,我始终坚守的一个原则是:面向全体、尊重差异、让孩子们的潜能得到激发与释放。99年起先后在北京率先承担BSCS、义教新教材等多种版本教材的首轮试教工作,通过研究、实践评价策略改革(体现评价的多元化、过程化和科学化),有效的激发了学生的学习热情,尤其是对生命科学的兴趣、乐趣和志趣,很多学生在大学期间都选择了生命科学领域的专业,升入大学之后,他们成为我拓展专业知识的学伴,2001年由我首届BSCS实验班的学生自愿发起,成立了“北京166中学小讲师团”,他们利用课余时间回校帮助我辅导学生进行研究性学习、开设选修课,给生物组的老师进行专业知识辅导(如现代生物技术、生物统计学等),为毕业年级学生进行生物学法指导等。2001年起,我先后组建了“北京166中学青少年科技俱乐部”、“北京166中学综合理科核心组”、“北京166中学科学顾问团”,搭建了科学家、教师、学生之间交流、学习的平台,5年中师生在研究性学习、科学素养教育等方面取得了显著的成果,百余人次师生的研究性学习成果、论文在国际、全国、市区获奖。这一切都充分的证明了:我的课堂教学改革渗透在我和教师、孩子们构筑的和谐氛围中,我们一起感悟,我们一起成长!

 

王蕾老师指导的科技创新大赛获奖作品http://bio.cersp.com/Channel06/kjcxds/200608/710.html

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