◆ 第四部分 实施建议

☆ 一、 教学建议

（一）深化对课程理念的认识

（二）全面落实课程目标

（三）组织好探究性学习

案例1 寻找疯牛病的病原体

（四）加强实验和其它实践活动的教学

（五）落实科学、技术、社会相互关系的教育

（六）注意学科间的联系

（七）注重生物科学史的学习 

案例2 生长素的发现

☆ 二、 评价建议

（一）重视学习过程中的评价，建立学生学习记录卡。

（二）在不同的教学方式中采用不同的评价策略。

（三）善于利用纸笔测验，检测学生知识性目标的达成。

（四）根据学生实际操作情况，评价学生的实验操作技能。

（五）从多个侧面评价学生的探究能力。

（六）通过多种途径，进行情感态度与价值观方面的评价

☆ 三、 教科书编写建议

（一）教科书的基本标准

（二）教科书内容的选择

（三）教科书内容的组织和呈现方式

☆ 四、 课程资源的利用与开发建议

（一）充分利用学校的课程资源

（二）积极利用社区的课程资源

（三）适当利用学生家庭中的课程资源

（四）广泛利用媒体资源

（五）挖掘利用无形的课程资源

（六）参与开发生物课程的信息技术资源

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