1．动物的运动

2．动物的行为

案例：探究蚂蚁的行为

☆ 七、生物的生殖、发育与遗传

1．人的生殖和发育

2．动物的生殖和发育

3．植物的生殖

4．生物的遗传和变异

案例：观察家蚕的生殖与发育

☆ 八、生物的多样性

1．生物的多样性

2．生命的起源和生物进化

案例：“生物进化主要历程”拼图游戏

☆ 九、生物技术

1．日常生活中的生物技术

案例：探究食物保鲜方法（图）

2．现代生物技术

☆ 十、健康地生活

1．健康地度过青春期

2．传染病和免疫

3．威胁人体健康的当代主要疾病

4．酗酒、吸烟和吸毒的危害

案例：探究酒精对水蚤心律的影响

5．医药常识

◆ 第四部分　实施建议

☆ 一、教学建议

（一）提高贯彻课程目标的自觉性

（二）引导并组织学生进行探究性学习

（三）加强和完善生物实验教学

（四）落实科学、技术和社会相互关系的教育

☆ 二、评价建议

（一）对学生的探究能力进行评价

案例：“种子萌发环境条件”探究活动

（二）对学生情感态度与价值观的发展状况进行评价

案例：“认识保护生物圈的意义”系列探究活动

（三）提倡采用“档案夹”的形式记录学生的发展

☆ 三、课程资源的开发与利用

☆ 四、教材编写建议

（一）教材内容的选择

（二）教材内容的组织和呈现方式

◆ 附录：学习目标的说明

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