根据课程标准编写的教科书，应当达到以下基本标准。

1．选取提高学生的生物科学素养所需要的知识内容，反映生物科学发展的特点和趋势；关注学生的生活经验，体现科学、技术和社会的相互影响。

2．有丰富的思想内涵，有利于学生建立辩证唯物主义世界观，养成科学态度和科学精神，发展创新精神和实践能力。

3．符合学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平，能够激发学生的求知欲；

有利于学生自主学习，引导学生进行观察、实验、调查、资料的搜集和分析、合作交流以及体验、感悟和反思活动，引导学生主动建构知识，实现学习方式的多样化。

4．文字表述准确、生动，图文并茂，印制精良。

5．难易程度与我国的教育发展现状相适应，有利于学生实际达成教学目标。

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