具体内容标准

活 动 建 议

分析细胞学说建立的过程。

使用高倍镜观察多种多样的细胞。

有条件可组织学生参观电子显微镜实验室。

简述细胞膜系统的结构和功能。

举例说出几种细胞器的结构和功能。

观察线粒体和叶绿体。

阐明细胞核贮存遗传信息。

尝试建立真核细胞的模型。