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第三部分 内容标准
作者:中华人民…    文章来源:北京师范大学出版社    点击数:    更新时间:2007-12-29

 

义务教育阶段生物课程的内容标准是《标准》的重要组成部分,包括10个一级主题:

一、科学探究

二、生物体的结构层次

三、生物与环境

四、生物圈中的绿色植物

五、生物圈中的人

六、动物的运动和行为

七、生物的生殖、发育与遗传

八、生物的多样性

九、生物技术

十、健康地生活

每个一级主题一般由若干二级主题及具体内容标准和活动建议组成。具体内容标准规定了义务教育阶段的生物课程所要达到的基本的学习目标。活动建议列举了有利于学习目标达成的观察、调查、资料的收集和分析、讨论、实验、实践等活动建议。

 

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  初中生物课程标准
附录:学习目标的说明
(二)教材内容的组织和呈现方式
(一)教材内容的选择
四、教材编写建议
三、课程资源的开发与利用
(三)提倡采用“档案夹”的形式记录学生的发展
案例:“认识保护生物圈的意义”系列探究活动
(二)对学生情感态度与价值观的发展状况进行评价
案例:“种子萌发环境条件”探究活动
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