本小节教学目标：

1、 学生通过本小节的学习，能够简单描述基因与性状的关系

2、 学生通过本小节的学习，知道基因与等位基因的关系

3、 学生通过本小节的学习，知道生物性状的基因型和表现型

4、 学生通过本小节的学习，能够明白显性基因与隐性基因之间的关系

5、 学生通过本小节的学习，能够明白显性性状与隐性性状之间的关系

6、 学生通过本小节的学习，知道基因随配子（生殖细胞）传递给后代

7、 学生通过本小节的学习，能够用图解方式分析一对相对性状的遗传规律

8、 学生通过本小节的学习，能够分析生活中的一对相对性状的显性与隐性的关系，并且能够根据性状把生物的基因（该相对性状）组成分析表达出来

9、 学生通过调查遗传现象、分析遗传现象，从而学会调查、锻炼分析问题的能力

10、             生要逐渐学会把所学知识运用到实际生活中，在实践中感受知识的重要性、体验学习成功的喜悦

本小节重点和难点：

1、 等位基因的概念

2、 基因随配子（生殖细胞）传递给后代

3、 用图解方式分析一对相对性状的遗传规律

4、 分析生活中的一对相对性状的显性与隐性的关系，并且根据性状（该相对性状）把生物的基因组成分析表达出来

重点和难点的解决办法：

1、 采用现存的教学挂图

2、 采用自制的简易教学用具

3、 采用学生的调查资料

4、 采用多媒体课件

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