热点文章
文章检索
请输入关键字进行检索:
论坛热贴
·您现在的位置: 中国生物课程网 >> 教师进阶 >> 教师成长小贴士 >> 文章正文
关于2009年开展新世纪版《生物学》课堂教学展示活动的通知
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2009-3-19

20081219~20日在云南省昆明市召开的初中《生物学》全国实验区教学研讨会上,编委会主任宣布了2009年将开展优秀课堂教学设计的征集、展示和评选活动,现就有关事项通知如下:

.课堂教学的主题: 初中《生物学》的概念教学。

.课堂教学设计展示的形式: 完成课堂教学任务后的“说课”和答辩。

.要求

1.授课教师所在的学校应使用北师大版初中《生物学》教材。课堂教学展示的内容应与该教材的内容相对应。

2.征集和展示的“说课”稿,应包括“说课”内容的文字稿和ppt演示文稿,展示的时间控制在15min以内。

3.“说课”内容主要包括:

1)教师基本情况(省、市、县、学校、姓名、职称、教龄等);

2)课题(注明册次、页码、章节、第几课时等);

3)教学内容在“课标”中的地位和教学要求;

4)学生情况分析,如学生对教学内容已知的情况,学生年龄、心理发展的情况,学生已有的生活经验和相关能力的情况等;

5)教材分析,如本节教材在整个教材体系中的地位和作用,本节教材内容中提供的发展学生能力和情感方面的素材,本节教材中主要概念与前后相关概念的联系,本节教材内容中各概念之间的关系,本节教材内容中核心概念、难点、疑点的分析等;

6)教学目标分析;

7)教学策略、方法和资源的选择;

8)教学的主要环节、流程及设计意图(重点);

9)如何评价学生的学习效果;

10)教学设计的创新之处,及反思课堂教学的情况。

4.各实验区以地级市为单位,组织本地区教师开展“说课”活动,经筛选后,选送的“说课”稿数量控制在5份以内,选送的“说课”内容最好是各个章节中核心概念的教学,而且选送“说课”的内容尽量避免重复。

5.选送的“说课” 稿要填写推荐表(见附件),没有推荐表的“说课” 稿不予评选。对选送的“说课”稿,要有本地区的排序。

6.时间:请各地区务必在2009930前将“说课”稿及推荐表发(寄)送给出版社或课程中心的生物学工作室。

发(寄)送地址:

北京新街口外大街19号北京师范大学出版社 李连杰收(邮编:100875

电子邮箱:lilianjie@bnu.edu.cn

电话:(010)58802815

北京新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院刘晟收(邮编:100875

电子邮箱:lgf84@sina.com

电话:(010)58806063

.奖励办法:

1.从选送的“说课”稿中,评选出一、二、三等奖,发给证书。

2.经评选后,选出部分一等奖“说课”稿,邀请作者作为“2009年新世纪版初中《生物学》全国实验区教学研讨会”的与会代表,并参加现场的“说课”展示(包括15min 的展示和5min的对话)

3.从获奖的“说课”稿中选出部分作品,请其作者在全国的教学研讨会上进行交流和介绍经验。

4.现场展示和进行交流的“说课”稿,将放在教育部的中国生物课程网(http://bio.cersp.com/)和北京师范大学出版社的网http//www.100875.com.cn上进行展示、交流,并推荐给生物教学方面的期刊、杂志。

. 建议:

1.各地区可提前自行组织本地区的老师进行有关概念教学的理论方面的学习、培训和组织研究课的教学实践,进行教学实践研究基础上的经验提升和理论梳理。

2.各地区在学习和教学实践的基础上,可组织概念教学的研究课、观摩课,为概念教学的“说课”提供具体的案例。

3.有条件的地区在征集、评比过程中,可召开本地区的研讨会或交流会,进行“说课”的展示和评奖,给老师们创造展示自己教学能力、水平和实现自身价值的机会和条件,也为推荐、选送本地区的“说课”稿奠定基础。

4.各地、市、县的教研员要抓紧时间,将生物学概念教学的研究,作为一项教育科研课题,确定题目和制定计划,在20099月前能按时评选出优秀作品,尽快发(寄)送上来。

 

教育部北京师范大学基础教育课程研究中心生物学工作室

北京师范大学出版社

2009320


 相关文章
  没有相关文章
 cersp 网友评论:(只显示最新5条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
·发表评论 查看评论
姓名: E-mail:
评分: 1分 2分 3分 4分 5分
内容: