同学们的出色表现：高度重视  精心准备：

获得丹麦科协邀请后，校领导对此次代表国家参赛非常重视，王蕾副校长从帮助同学们选择课题到联系导师都亲历亲为，同学们对此次比赛也是全身心的投入，从和导师及相关专业人士沟通到做论文修改、翻译，再到演示文稿，展板设计，包括在老师的要求下准备出国的一些必备资料，一些准备交流用的小礼物等等同学们都能够认真细致的完成。赛前同学们都能用流利的英语将论文背下来。在出国前准备过程中，同学们从始至终表现出极大的热情和良好心态。也正是在这个过程中我们这支队伍渐渐的形成了一个团结互助的战斗集体。

我们的日程是先到哥本哈根和各代表团汇合后，再乘坐五个小时的火车到比赛城市阿尔堡。在到达比赛的会议中心后，我们一行就投入到了组委会安排的各项活动中，在正式比赛的前一天晚上，我们对现场情况逐一进行分析，把比赛程序进行了演练，对有可能出现的问题进行周密的考虑，当一切准备就绪已是当地时间凌晨一点多了。可第二天早上我和王校叫早时，发现同学们都已早早起来，他们有的在熟悉论文，有的在做赛前的其它准备工作。同学们的表现让我和王校十分的感动，感到好像几天之间孩子们都长大了，成熟了。时间一到我们便精神饱满的向赛场前进。

激烈紧张的比赛过程：

比赛开始前，我们紧张、认真地布置各自的展位，在比赛过程中同学们一直保持着高度兴奋的状态，非常投入，赢得了评委们的好评，有的专家对我们的参赛课题非常感兴趣，多次回到我们的展位向同学们提问，对我们的课题进行探讨。在交流的过程中专家评委对中国同学们表现出的聪慧、机智和对科技知识把握程度给予了高度的赞扬。在颁奖典礼后的晚宴上，一位中国籍的评委向我们透露了一些评奖的细节，在说别的项目时提到的优点大多是认为选手的英语说得比较自信，或是发明比较好理解等等，而对我们的四个课题却一致认为课题的发展方向较好，同学们回答问题比较机智等等，一等奖自不必说了，张呼之的课题是因为评委中很少有此方面的专家，所以没有办法深入探讨，因此只获得三等奖。

在颁奖典礼上：

颁奖过程主办方一直说的是丹麦语，我们的孩子们一直都在认真听，当宣布我们获奖时，他们没有丝毫迟疑，而是大大方方的上台领奖，所有程序都是据自己观察来判断的，我和王校都没有和同学坐在一起，因为选手们有专门的座位。这过程中我们没有办法对学生们做出任何提示和安排，但学生们一样做的出色，应该说这和我校常年来对学生的素质培养分不开的。

对同学们的总体印象：

几天的比赛过程，他们很好的展现出了当代中国中学生的精神风貌，他们积极向上、做事大方、懂得礼仪、乐于研究、热爱科学，重要场合应对自如，不拘谨不冒昧，显示出较高的个人素养。我们在丹麦还结交了许多新朋友。

正因为我们的出色表现，我们得到了丹麦各主要媒体的关注，在颁奖典礼的第二天，我们在另一个城市的餐馆用餐时，服务员认出了我们，热情地向我们表示祝贺。

总之，我和王副校长几天来有一致的感觉：还是自己的学生好，他们的表现值得我们骄傲。

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