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对澳大利亚新南威尔士州高中证书(HSC)考试生物学科选做题的译介(上)
兼与我国高考课程标准卷生物学科选做题作一比较
作者:杨帆    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2009-4-25

 

摘要编制选做题是我国普通高考课程标准卷命题遇到的一个新课题, 澳大利亚新南威尔士州高中证书考试(生物学科)也采用了选做题,其设计和编制尤其在把握试题形式等值等方面做得相当出色,是值得我们借鉴的。比较HSC 考试与我国高考生物学科的选做题, 认为两者都关注不同试题在形式上的统一,由于HSC 考试采用的题型是简答题,因此其考查的能力层次要丰富和高一些。

关键词  高考课程标准卷HSC 选做题生物学科考试

设置选做题是我国普通高考课程标准卷的一个特色,一是其体现了面向全体学生的课程理念,使选学不同选修模块的考生都有展示自己才能的机会。二是高考课程标准卷出现前除上海、江苏卷外,其他高考试卷中基本没有设置选做题。因此选做题自2007 年在课程标准卷中出现以来,其设计、编制和评价便成为社会关注的热点,而其中选做题的等值问题则成为试卷设计和编制过程中遇到的一个难题,这种情况除与命题者本身有关外,与不同模块内容本身存在的天然差别也有一定的关系。希望通过对2007 年澳大利亚新南威尔士州高中证书考试中生物学科选做题的译介,为我国高考生物学科选做题的设计和编制提供一些新的思路和启发。

1. 2007 HSC 考试生物科选做题的译介

按照澳大利亚新南威尔士州学习委员会颁布的生物学科教学大纲(阶段6),高中证书考试生物试卷由2 大部分组成,即第Ⅰ部分和第Ⅱ部分,试卷满分100 分,其中第Ⅰ部分为必做题75 分,第Ⅱ部分为选做题25 分,选做部分共设置5 个题目,这5 个题目是与中学阶段学生学习的5 个选修模块的内容相对应的,这5 个模块分别是信息交流、生物技术、遗传学:密码变更技术、人类的故事和生物化学。每个模块出1 个题目,考生只选做其中的一个题目,所有的题目都是等值的。每一个题目由几个小问题组成,每个小问题最多8 分。必修或核心模块的内容常被合并到每一个选做题目中。2007 年高中证书考试生物学试卷是按照这一规定设计的,试卷中的选做题是第2829303132题,现将其翻译如下,选做题规定的答题时间为45min,全卷答题时间为3h

28 题——信息交流(25 分)

(a)()说出人眼中的2 种屈光介质。(2 分)

()解释上述介质中的一种出问题是怎么导致弱视或失明的。(3 分)

(b)()为区分大脑不同部位的功能, 并给语言、视觉和听觉区定位,你需要进行一项调查,请描述怎样开展这项调查。(3 分)

()你怎样评价调查中所得信息的相关性和可靠性?(3 分)

(c)人体中有产生声音、发现和察觉声音的结构, 请评价这些结构是怎样使人类进行有效交流的,每种结构需要举出一些实例。(7 分)

(d) 下图( 图略)表示人眼视锥对光的相对吸收量。

()据图估计出波长,这一波长的特点是绿色素视锥对其的吸收量最大。

()描述红色素视锥光吸收的模式,解释色觉的形成需要3 种色素锥体的原因。

()解释动物色觉的出现和他们利用颜色进行信息交流的关系,答题时需要举出一些实例。

29 题——生物技术(25 分)

(a)()说出自18 世纪早期以来通过发酵技术生产的2 种有机物。(2 分)

()说明当初使用上述有机物中的一种对社会产生了怎样的影响。(3 分)

(b)()为了概括目前使用转基因技术的目的,描述一下你是怎样收集和分析信息的。(3 分)

()你怎样评价调查中所得信息的相关性和可靠性?(3 分)

(c)评价水产养殖中所采用的生物技术,答题时需要举出一些实例。(7 分)

(d) 下图(图略)表示的是酵母细胞发酵过程中记录的一些数据。

()估计出乙醇浓度达到最高的时间。(1 分)

()描述葡萄糖浓度变化的趋势,解释出现这种变化的原因。(2 分)

()说明技术的变化是怎样改变生物技术的传统用途的。(4 分)

(未完待续)

作者单位:教育部考试中心


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