4 回归生活，关注社会热点

新课程倡导教育要回归生活，追求科学世界与生活世界的统一。生物学知识来源于生活，生物课程标准强调，教学的目的是使生物学知识应用于生活，解决生活中的实际问题。试题考虑到学生的心理发育和年龄特点，把生活中常见的和生物学密切相关的现象，巧妙结合在一起，精心设计题干，使它更贴近生活实际。使学生感到生活中就有生物。学业考试的内容贴近学生的生活，即在学生的生活中蕴涵着生物科学知识，引导学生关注社会热点问题，渗透STS思想，增强学生的社会责任感。

如前面提到的例4题，艾滋病是全球关注的热点话题，对艾滋病非常恐惧，但知道其传播途径就不可怕了，这样就有利于关爱艾滋病患者，使艾滋病患者享受正常人的生活不被歧视。因此利用明星的公益广告编成事实情景来达到如何预防艾滋病，关爱弱者、增强爱心，学会健康生活的目的。

例 7, 2004年，自郝璐璐成为“中国第一人造美女”后，中国的大地上舌1起一股迅猛的“人造美女、美男”风。“人造的美目”“人造的美唇”能否遗传能后代？为什么？请你运用所学的遗传知识解释一下。

此题从社会热点问题人手，让学生用遗传学的知识解释“人造美女”的“美目”、“美唇”能否遗传。热点的命题设想，充分体现了发展性评价和课标的基本理念。

5 关爱家乡，增强环保意识

《生物课程标准》强调，生物学课堂的教学是对学生进行爱国主义教育的有效途径。在教学中渗透热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的情感教育，有助于学生的进一步理解人与自然和谐发展的重要意义。

例 8，为使齐齐哈尔市尽快走进花园式城市的行列，为市民创造一个良好的休闲、娱乐环境，市政府决定免费开放龙沙公园。据《鹤城之声》报道，现在龙沙公园日产垃圾量超过5t，是免费开放前的3倍多。而且，很多游人贪图便利，直接在草坪上行走，笔者就曾亲眼目睹两块草坪上已明显出现两条小路。

1)龙沙公园的日产垃圾和草坪的变化与人类哪些活动有关？

2)面对此情景，你认为作为一名中学生，应从哪些方面做起，来保护我们赖以生存的环境？

例9，同学们，你们知道吗？齐齐哈尔市劳动湖是著名的风景区，碧波荡漾，群鸥漫天。人们荡舟湖上，锤钓湖边，徜徉湖畔……可是惜日的劳动湖水却是一片暗绿，散发着阵阵恼人的异味，甚至行人经过湖边时都得掩鼻而行……

1)请你说说惜日的劳动湖恼人状况产生的原因。

2)为长久保护劳动湖靓丽的风景，请你设计一句公益广告词，以提醒人们保护环境，使我们的劳动湖更具魅力。

例8、例9题考查目的是增强爱家乡的情感，引导学生建立环保价值观，参与社会热点问题做出决策、更有让学生从我做起，从身边的小事做起，保护家乡的环境，为建设家乡做贡献。

总之，生物学科学业考试评价改革，有利于转变教师的教学行为，有利于改变学生的学习方式，促进学生生动、活泼、主动的学习；对突破传统教育评价模式，建立“以学生发展为本”、建立“评价既要关注学生学业成绩，又要发现和发展学生的潜能、了解学生的需求、帮助学生认识自我，建立自信”的评价模式，从而体现新课程改革的理念，充分发挥生物教育的社会功能，促进学生身心的全面、健康发展。

作者：金海尔

作者单位：齐齐哈尔市教育教学研究院

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