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04-21
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03-27
真菌
03-27
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糖类与脂质代谢
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光合作用的探究历程教学设计
03-08
光合作用过程教学设计
03-08
《血糖的调节》复习课的教学设计
02-20
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02-20
遗传病的分类及特点
02-15
例析种子基因型组成问题
02-15
生物与环境 模块总结
02-07
基因指导蛋白质的合成
02-07
蘑菇 教学设计
02-01
生命教育在生物教学中的渗透
05-09
生物学教学的“生活化”
05-09
物质循环中微生物的作用
04-25
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04-25
协调高中生物课堂教学结构的策略
04-19
如何调动学生学习生物的积极性
04-19
生物课堂中的情与趣的结合
04-13
走出生物课堂教学的误区
04-13
谈如何应对生物课堂中生成性问题
04-04
创设问题情境,培养问题意识
04-04
关于生物课堂教学中“讨论法”应…
03-27
谈生物教学中应用案例进行教学
03-27
高中生物课堂教学程序设计探索
03-21
生物课堂提问设计的探索
03-21
浅谈初中生物课的导入
03-12
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05-09
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05-09
谈新课程理念下生物课程资源的挖…
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例谈生物学概念的教学方法
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04-04
浅谈新课程背景下生物教学生活化
04-04
高中生物学新课程标准教学研讨4
03-27
新课程理念下的生物课堂教学实践…
03-27
高中生物学新课程标准教学研讨3
03-21
生物课外活动的实施策略及其原则
03-21
追求生物课堂教学的理想境界
03-12
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关于教材弹性建设的思考 (下)
04-13
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04-13
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新课标生物教材中人文问题的研究
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科学本质教育与科学课程教材编写
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高中生物新教材促进学生自主学习
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谈我国科学教材弹性建设
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03-09
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记忆之谜
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盘点十大最奇特杂交动物
04-21
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03-09
直立人同现代人行走方式几乎相同
03-09
肿瘤专家绘人体癌症地图
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02-28
良心来自基因
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03-09
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03-09
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02-28
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水分进入根横
叶绿体
叶绿体(用于
植物的作用
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气孔
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光合作用示意
叶横切
C4植物叶结构
叶绿体实验
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染色体学说
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对澳大利亚新南威尔士州高中证书…
04-25
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04-13
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新课标高中生物考试的改革与对策
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素质教育课程体制的评价观(七)
02-14
素质教育课程体制的评价观(六)
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素质教育课程体制的评价观(五)
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素质教育课程体制的评价观(四)
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04-21
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2009届化四中高三生物月考一(1)
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高中生物选修部分综合测试卷(1)
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例析遗传规律的主要题型
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有关“两岸互赠珍稀动植物”试题…
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高三生物训练题(2)
02-07
高三生物训练题(1)
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保护我们共同的家园
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第20届创新大赛获奖作品8(4)
05-07
第20届创新大赛获奖作品8(3)
05-05
第20届创新大赛获奖作品8(2)
04-25
第20届创新大赛获奖作品8(1)
04-19
研究性学习:价值与反思
04-10
国际奥赛简介
04-01
2002全国中学生物联赛试题&答案3
03-26
2002全国中学生物联赛试题&答案2
03-22
2002全国中学生物联赛试题&答案1
03-14
2001全国中学生物联赛试题&答案3
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02-05
2000全国中学生物联赛试题&答案1
01-30
基因是有遗传效应的DNA片段
05-07
被子植物的受精
05-02
高等动物的个体发育
04-25
生物进化的学说
04-19
单基因遗传学实验探究分类汇总
04-10
植物激素的调节
04-01
《体内物质的运输》复习课件
03-26
植物的激素调节
03-22
植物生长素的调节作用
03-14
植物的激素调节
03-06
生命活动的调节
02-26
气孔的开张
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体液免疫
02-12
血液循环
02-05
物质出入细胞三种方式
01-30